Hagamos un proyecto tecnológico!!

Como ya comentamos en la clase presencial cuando detectamos una necesidad o identificamos un problmea, desde el área de Tecnología recurrimos al Proyecto Tecnológico, para dar resupuestas de solución generando bienes o servicios teniendo en cuanta el impacto social y ambiental que éstos pueden producir.
Una vez que definimos e interpretamos el problmea o necesidad, debemos investigar si existe un elemento que puede dar solución.
Si no existir, tenemos que proponer una solución y es entonces donde nos ponemos a elaborar el proyecto tecnológico, desde la organización de los recursos materiales y humanos que tenemos, desde los costos, el tiempo y de los factores culturales de la sociedad donde se utilizará según sea un bien o un servicio.
Debemos ir evaluando el proyecto a medida que se desarrolla y al finalizar realizar modicficaciones y ajustes si es necesario, para satisfacer la necesidad o dar respuesta al problema planteado.

Te propongo que se reúnan en grupos (no más de 3 integrantes) que detecten un problema o necesidad y desarrollen un proyecto tecnológico para darle respuesta.
Comenten lo que realizarán
Tienen dos semans para entregar la idea en un informe.....Suerte!!

Festejo en la escuela!!!

Hoy los chicos tienen la fiesta del estudiante, como actividades grupales cada curso decorará el aula, y en el SUM se presentarán un número artístico interpretados por los alumnos y se realizarán otras actividades.
Los invito a observar las fotos que tomaron los chicos.....

Te invito que hagas un comentario sobre qué te pareció el festejo!!!!

Innovación saludable!!!!

Mirá el dispositivo que evita la expansión de las ondas electromagnéticas de los celulares que perjudician la salud.

Proceso Productivo de un Celular

Te invito a que visites la http://www.canalpda.com/2006/08/18/853-asi+se+fabrican+moviles+nokia para informarte sobre el proceso de fabricación de los celulares...Luego debatiremos sobre el tema

Producciones
Maira Jara

Los procesos productivos y el medio ambiente...

Y estas son las producciones.....Ulloga-Jara

Proceso productivo

Energías alternativas y la tecnología

De todas las formas de energía la más utilizada es la energía eléctrica...

1) Investiga cómo se genera la electricidad
2) ¿Cómo se denomina el lugar donde un recurso natural se transforman en electricidad?
3) Visita http://www.soloenergia.com.ar/aprendamas/electricidad/fundamentos.html y luego nombra las centrales energéticas según la fuente de energía que utilizan
4) Busca e inserta imágenes que muestren las distintas centrales energéticas
5) Confecciona un cuadro clasificando las centrales energéticas según utilicen recursos renovables o no renovables en el proceso de producción de electricidad
6) Investiga cuál es el impacto que producen las centrales energéticas. Para responder la cosigna, consulta las siguientes página http://aula2.el-mundo.es/aula/noticia.php/2001/10/29/aula1004115169.html - http://es.wikipedia.org/wiki/Preocupaciones_medioambientales_con_la_generación_de_energía_eléctrica - http://hidroimpacto.blogspot.com/
7) Construye una red conceptual con los siguientes términos:

fuentes de energía - energía - turbinas - sol - viento - electricidad - mareas
ríos - carbón - renovables - no renovables - contaminan - ambiente - gas

Envía la guía de investigación a http://www.blogger.com/tecnologia2en762.blogspot.com/

2º2º
Celeste Dominguez-Daiana Gutierrez

2º1º
Juan chiquichano-Darío Mesa Enzo Barrera Maira Jara-Real María Evelin-Caro Hugo Gerez
Leo Portillo Micaela Mendez
2º3º
Jessica cabrera

2º4º

Viva la Patria!!!!!

Materiales según pasan los años

Luego de dialogar sobre la durabilidad de los materiales y el tiempo que llevaban en degradarse, los alumnos de 2º 2º decidieron guardar en un pozo algunos objetos de diferentes materiales (plástico, papel, madera, goma, cartón,vidrio, metal) Acordaron que luego de unos años se reunirán en el mismo lugar para observar cómo estarán esos objetos guardados o qué quedó de ellos...
En el día de hoy, en el patio del colegio, a las 11 de la mañana, con un poco de frío, realizaron dos pozos, en uno colocaron una caja de cartón con distintos objetos: chupetín, hojas de papel, dibujos en lápiz en hojas de papel, lista del curso escrita con birome,boletos de micro,vaso de plástico, lata de gaseosa, un trozo de madera y un trozo de vidrio. En el otro colocaron los mismos elementos sueltos. Luego cubrieron con tierra y debatieron la fecha del encuentro será el 5 de mayo de 2015 a las 17:00 hs.
...

Día del Trabajador

Te invito a visitar estos sitios en donde resaltan la labor de los trabajadores del mundo

Un poco de historia
Artículo escrito por Felipe Pigna
http://www.youtube.com/watch?v=buzTgihniig&feature=related

Un medio de comunicación

Te invito a que leas el texto Ciclo de vida de un celular y luego respondas las preguntas:

1-¿Cuáles son los materiales empleados en fabricar un celular?
2- Qué propiedades poseen?
3- ¿Cómo es la relación de esos materiales y el ambiente?
4- Los celulares ¿se reciclan?¿sus partes se reutilizan? Justifica tu respuesta
5- Envia tu trabajo a tecnologia762@gmail.com

Lla siguiente imagen muestra elementos empleados para comunicarnos Te invito a que comentes ¿cuáles son? ¿qué beneficios dan a la sociedad?

Historia de la Tecnología

Te invito a recorrer a lo largo del tiempo los cambios tecnológicos...

Un año que se termina

Chicos:

hemos transitado este ciclo educativo con un estilo de comunicación diferente al que estaban acostumbrados como es el ámbito del aula.Las nuevas tecnologías han ampliado nuestros espacios comunicativos, tenemos que aprovecharlas para conocer y conocernos.
En este blog hemos compartido experiencias a través de los diferentes aportes y producciones realizadas por ustedes, es importante caminar junto a otros.
A los que pasaron de año felicitaciones!!!! y a los que deben rendir algunas áreas..... a estudiar y hacer un gran esfuerzo para aprobarlas!!!!

Saludos y......
¡¡¡¡ Felices vacaciones !!!!
Patricia

TRELEW, TE VEO

El proyecto "Trelew, te veo" se diseñó integrando las áreas de Ciencias Sociales, Lengua y Tecnología Donde se busca que los alumnos experimenten mediante la observación directa y el trabajo en un ámbito extra escolar, desarrollen habilidades relacionadas con la creatividad, el trabajo en equipo, la organización de la información.

Para esto, los alumnos de 2º año realizaron una salida por Trelew. Visitaron: un mural en donde se representa la evolución del transporte público a lo largo del tiempo relacionada con situaciones políticas-económicas y sociales, otro lugar visitado fue el Museo Pueblo de Luis, el hotel Touring, Laguna Chiquichano y la Universidad de la Patagonia San Juan bosco.

2º2º
Soledad
Plaza Independencia por Romina Brunt
Laguna Chiquichano
Museo Pueblo de Luis y los objetos tecnológicos que se encontraban en el museo los alumnos seleccionaron algunos y analizaron la evolución histórica
Brian,Mariano
Rodrigo y Alexis
Jara y Ocaranza - Brian
Revista
2ª3ª
Ballejos y Valenzuela - Antonella Sucas
Revista

Museo historico de trelew pueblo de luis

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Museo historico de trelew pueblo de luis

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